8M Día Internacional de la Mujer, RUGEDS-UDUALC

La ideología de género va encontrá de mi moral y de mi ética, porque científica y biológicamente el ser humano, fueron creados y constituidos por dos géneros hombre y mujer, y segundo la Biblia el primer libro que establece normas y principios para la humanidad, pero lastimosamente el ser humano busca crear sus propias leyes a su conveniencia, como la última moda del transpecie, que es una locura total.

La universidad debe ser un espacio que promueva la igualdad de género , la justicia social y los derechos humanos y que prepare a los estudiantes para ser líderes y agentes de cambio en la sociedad.

En el panorama actual, la universidad se topa con retos que ponen en evidencia los progresos alcanzados en la batalla por la equidad. Es vital que la entidad no ceda terreno ni negocie los derechos obtenidos, sino que potencie su función como protectora de la equidad y la justicia social. Para conseguirlo, la universidad necesita establecer políticas de inclusión que garanticen el ingreso y la permanencia de alumnos de grupos históricamente excluidos. Esto conlleva robustecer los programas de becas, tutorías y apoyo académico para asegurar la equidad de oportunidades. Adicionalmente, resulta crucial fortalecer las acciones contra la discriminación y la violencia de género en el campus, fomentando una cultura de respeto y diversidad. En el ámbito académico, la universidad debe continuar integrando visiones de género y diversidad en sus programas de estudio, fomentando el razonamiento crítico y la generación de saber que cuestione las estructuras de poder que excluyen. Simultáneamente, debe proteger la autonomía de la universidad ante presiones externas que intenten contrarrestar los progresos en derechos humanos y equidad. El compromiso con la igualdad también requiere una participación activa en el debate público, denunciando retrocesos normativos y defendiendo políticas que promuevan la justicia social. La vinculación con organizaciones de la sociedad civil y la generación de investigaciones aplicadas pueden contribuir a la transformación de la realidad social más allá de las aulas. En conclusión, la universidad debe reafirmar su rol como espacio de resistencia y transformación social. En esta coyuntura, su deber no es negociar lo obtenido, sino consolidar y ampliar los logros alcanzados, asegurando que la educación siga siendo un motor de cambio hacia una sociedad más equitativa.

Las universidades son y deben seguir siendo un espacio de pluralidad y debate de ideas, pero hay que reconocer que no son ajenas a la ideología dominante y por eso tampoco son ajenas a la discriminación, a las prácticas sexistas y, a veces, a la violencia de géneros. Reforzar los protocolos, crear áreas especializadas en la atención a problemas derivados de estos atavismos culturales, pero sobre todo, incorporar en planes y programas de estudio bibliografía especializada en la igualdad y el respeto a los derechos humanos es fundamental.

Las universidad son epicentros del pensamiento critico que fortalecen el conocimiento y el ejercicio para la lucha de genero. Aceptemos el reto de ser gestores del cambio.

Una acción concreta que se puede tomar para promover la cultura de equidad y la garantía en el ejercicio pleno de los derechos humanos de las mujeres es fomentar la educación y la concientización sobre la importancia de la igualdad de género y los derechos de las mujeres en todos los niveles de la sociedad. Esto podría implicar la creación de programas de educación y sensibilización en los centros educativos de todos los niveles, la concretización visible de políticas públicas en pro de la equidad de género y la no discriminación en el ámbito laboral, y la promoción de un diálogo abierto y constructivo entre hombres y mujeres para abordar los desafíos y oportunidades en torno a la igualdad de género.